在勤能補拙的教育環境影響下，作業多多益善，似乎無可指責。然而，如今有些老師布置的作業只注重「量」而忽視「質」，孩子每晚要犧牲應有的休息時間，來沒完沒了的寫作業，家長抓狂也情理之中。

孩子寫作業到凌晨2點，爸爸怒撕作業本，直懟老師：妳寫得完嗎？

曾聽說這麼一件事，寶爸很少輔導兒子寫作業，因為他學習成績一直拔尖，根本不需要家長在旁指導，反而家長越輔導越出錯。但寶爸發現兒子有點無精打采，且老師也透露往常上課高度集中的他，現在不時在課堂上打瞌睡。

寶爸對兒子的學習狀態十分重視，決定下班回家與他好好聊一聊。這天晚上他加班晚了，回到家已經凌晨2點。想著兒子已經睡下了，溝通計劃也要另選時間，但走到兒子房門口，卻發現門縫里透出光亮。

他小心推門進去，發現凌晨2點，兒子還在寫作業。

看著兒子對學習仍那麼上心，白天的擔憂有所降低，但還是不免心疼詢問：「那麼晚怎麼還沒睡？」兒子舉起作業表示道：「老師每天讓抄生詞和美句100遍，我要寫完才能睡，不然明天會被公開批評的。」

寶爸看到所謂的生詞，都是一些筆畫繁多不常用的，且每個抄寫100遍太多了，根本毫無意義。他整個人一下就火了，怒撕作業本，讓兒子趕快睡覺休息，自己要與老師溝通溝通。寶爸發消息直懟老師：「這作業有意義嗎？妳寫得完嗎？」

老師第二天才回復寶爸，表示自己布置這個作業，確實有欠考慮，今后會做些調整。寶爸對此回復還算滿意，同時也向老師道歉，自己的態度太沖，老師也表示理解。

寫無意義的作業對孩子有什麼影響？

①浪費孩子時間

寫作業應該是孩子花時間來鞏固、學習知識的，然而把時間花在無意義的作業上，顯然付出和收獲不成正比，是一個賠本買賣。

②消耗孩子耐心

寫無意義的作業，把時間花費了，但始終不見學習長進，孩子對學習的耐心和積極性會慢慢被消磨殆盡，最終產生厭學情緒是不可避免的。

家長跟老師溝通孩子作業時應注意什麼？

①注意態度

家長對孩子作業有意見，應該主動積極的與老師溝通，提出自己的建議時，不要一副指責或命令的態度，這樣會引起老師的反感，反而不利于事情有一個好的結果。

②找準重點

家長對孩子作業有意見，與老師溝通時不要總是自說自話，應該找好重點跟老師有理有據的討論，否則兩人難以除以一個頻道溝通，自然無法獲得雙方滿意的結果。

說句心里話

孩子做無意義的作業會產生許多不良效應，家長應該勇敢的與老師溝通，指出他的不足也是為孩子學習路上清障。